Autorzy

Projekt został zainicjowany przez Joannę Woźniak, absolwentkę kursu „Kioski Troski” w Galerii Miejskiej Arsenał w Poznaniu. Do prowadzenia warsztatów Joanna zaprosiła Natalię Adamczyk, Patrycję Kurowską, Agatę Ożarowską, Tomasza Siudę, Evę Lis i Magdalenę Sawicz.

Joanna Woźniak

Project managerka, kuratorka i animatorka kultury, artystka intermedialna. Absolwentka między innymi Akademii Sztuk Pięknych w Poznaniu oraz Glasgow School of Art i Dartington College of Arts w Wielkiej Brytanii. Posiada doświadczenie w organizacji wystaw, eventów, konferencji, festiwali, a także koordynowaniu i prowadzeniu zajęć edukacyjnych dla dzieci i dorosłych. W latach 2014–2015 prezeska Stowarzyszenia Społeczno-Kulturalnego Samograj, od 2016 Fundacji Tako. Współorganizatorka i prowadząca warsztaty w ramach inicjatywy Warsztaty Tekli. Od 2017 pracuje w Galerii Miejskiej Arsenał w Poznaniu na stanowisku specjalistki ds. edukacji.

Opis

Jesienna arteterapia” to cykl warsztatów, będących kontynuacją wcześniejszych działań Galerii Arsenał z zakresu arteterapii. Podczas gdy poprzednie skupiały się na wsparciu społeczności ukraińskiej mieszkającej w Poznaniu, cykl jesienny był otwarty dla wszystkich, którzy chcieli zadbać o swój dobrostan, doświadczyć relaksujących technik artystycznych, jak również w bezpiecznej przestrzeni zmierzyć się z tematem przemijania czy żałoby.

W ofercie znalazło się jedenaście spotkań począwszy od warsztatów malarskich, poprzez fototerapeutyczne, aż po działania performatywne. Warsztaty skierowane były do różnych grup wiekowych, a w razie potrzeby tłumaczone na język angielski. Poza tym zorganizowano także spotkania przeznaczone dla grup zorganizowanych przez Centrum Zdrowia Psychicznego i Warsztatów Terapii Zajęciowej. Aby odpowiedzieć na odmienne potrzeby zajęcia odbywały w różnych formułach i o różnych porach.

Projekt został zainicjowany przez Joannę Woźniak, absolwentkę kursu „Kioski Troski” w Galerii Miejskiej Arsenał w Poznaniu. Do prowadzenia warsztatów Joanna zaprosiła Natalię Adamczyk, Patrycję Kurowską, Agatę Ożarowską, Tomasza Siudę, Evę Lis i Magdalenę Sawicz.

 

Film

Pytania do refleksji

Do jakiej grupy chcemy trafić z działaniami arteterapeutycznymi?
Na jaki rozmach możemy sobie pozwolić?
Czy warsztaty mogą/powinny być bezpłatne?
Czy mamy czas na zaangażowaną pracę koordynacyjną, która może być konieczna przy tego typu projekcie (m.in. kontakt z uczestnikami w trakcie trwania całego cyklu)?
Czy uczestnicy wiedzą, jak trafić do naszej instytucji, jak do niej wejść i co zastaną w środku?
Czy mamy przestrzeń, w której mogliby odpocząć lub ewentualnie spędzić czas przed/po warsztacie? Jak zbierać informację zwrotną od osób uczestniczących w projekcie?
Jak włączyć zespół mojej instytucji zarówno do udziału w organizowanych wydarzeniach, jak i do wsparcia organizacyjnego przedsięwzięcia?
Czy chcemy kierować warsztaty do szerokiej publiczności czy raczej do określonych grup (migranci, seniorzy, młodzież, dorośli w kryzysie, opiekunowie, osoby samotne itp.)?
W jaki sposób dotrzemy do wybranych grup (m.in. osób niemówiących w języku polskim)?
Czy mamy kompetencje i zasoby, by pracować z grupami, które mogą wnosić trudne emocje (m.in. żałobę, przemijanie, stres migracyjny)?
Czy zakładamy zatrudnienie specjalisty (np. psychologa) wspierającego prowadzących warsztaty i/lub będącego do dyspozycji uczestników po warsztacie?
Jakie bariery mogą powstrzymywać osoby z różnych grup od uczestnictwa (językowe, emocjonalne, ekonomiczne, czasowe)?

Kroki do wykonania

Możesz pobrać PDF ze szczegółowym scenariuszem, który ułatwi Ci realizację projektu w Twojej instytucji.

Inne praktyki

Wietrzny Telefon. Miejsce do rozmów z tymi, których nam brakuje

Mazowiecka Szkoła Zdrowienia

Kulturalne Centrum Samopomocy

Przewijanie do góry