Autorzy

Fundacja Otwarte Seminaria Filozoficzno-Psychiatryczne. Jakub Tercz – doktor nauk humanistycznych, koordynatorów projektów na rzecz zdrowia psychicznego oraz licznych konferencji naukowych uwrażliwiających na wagę humanistyki w systemie ochrony zdrowia psychicznego. Katarzyna Parzuchowska-Tercz - animatorka Teatru Kryzys, arteterapeutka, aktywistka, członkini Rady Osób z Niepełnosprawnościami przy Rzeczniku Praw Obywatelskich, trenerka.

Opis

Szkoły zdrowienia istnieją na całym świecie, a instytucje kultury bywają aktywnymi partnerami procesu edukacyjnego. Mazowiecka Szkoła Zdrowienia – koordynowana przez Fundację Otwarte Seminaria Filozoficzno-Psychiatryczne – ma siedzibę w Domu Kultury Kadr oraz współpracuje z Domem Kultury Stokłosy. Początki tej inicjatywy sięgają roku 2018 i powstania Teatru Kryzys, który stawia na podmiotowość oraz aktywność osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego, co sprawia, że bardzo blisko mu do założeń nurtu recovery.  

Jakub Tercz z Mazowieckiej Szkoły Zdrowienia opisuje, jaki sposób myślenia jest niezbędny, aby skutecznie wesprzeć zdrowienie. Po pierwsze trzeba nastawić się na indywidualną osobę (czerpiąc z różnorodnych metod) i postrzegać ją jako podmiot poznawczy (to ona wie, co jest dla niej najlepsze) oraz moralny (bierze za siebie odpowiedzialność), a także istotę społeczną (najwięcej osiąga się razem). Pisze tak: „Elementy takiego myślenia mogą być częścią wielu form organizacji wsparcia, w naturalny sposób przenikają się ze środowiskowymi podejściami w psychiatrii, natomiast najpełniej realizują się w recovery college’ach, czyli szkołach zdrowienia”. 

Program szkoły zdrowienia obejmuje zajęcia z ekspertami, opierając się na założeniu, że wiedzę teoretyczną uzupełnia się rozmowami o codziennych praktykach zdrowienia i wymianą doświadczeń z osobami, które doświadczyły kryzysu psychicznego.
Jak mówi Katarzyna Parzuchowska-Tercz: „W żadnym razie nie jesteśmy w kontrze do leczenia psychiatrycznego w jakiejkolwiek jego formie. Nie proponujemy czegoś »zamiast«, ale »obok«, albo raczej: »razem z«. Proponujemy pacjentom kolejne ogniwo, pewien przystanek w ofercie powracania do siebie”.

Kurs otwarty jest nie tylko dla osób, które doświadczyły kryzysu psychicznego, ale też dla ich rodzin, bliskich i profesjonalistów. Wszyscy biorą udział w zajęciach na tych samych prawach, co umożliwia wsparcie dialogu, budowanie wspólnoty i wzmacnianie kondycji psychicznej osób uczestniczących.

Oferta kursu jest szeroka, zakłada holistyczne podejście do procesu zdrowienia. Obok zajęć z autoprezentacji, znajdziemy też warsztaty z malarstwa, biblioterapii, zajęcia teatralne, kinoterapeutyczne, spotkania rozwojowe czy wykłady dotyczące różnych aspektów leczenia psychiatrycznego. Część wykładów i spotkań ma charakter otwarty i przewiduje udział szerszej publiczności.

Film

Pytania do refleksji

Czy dom kultury, muzeum, biblioteka to dobre miejsca dla siedziby szkoły zdrowienia?
Co jako placówka moglibyśmy zaproponować, aby wesprzeć proces zdrowienia osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego?
Z kim warto nawiązać kontakt lub w jaką inicjatywę się włączyć? Czy działania wspierające proces zdrowienia, które planujemy, są spójne z wartościami podejścia recovery?
W jaki sposób nasza instytucja może pełnić rolę bezpiecznego miejsca, dostępnego nie tylko fizycznie, lecz także emocjonalnie i społecznie?
Jak wykorzystamy swoje zasoby – przestrzenie, programy, kompetencje edukatorów – aby realnie wzmacniać proces zdrowienia?
Jak nawiązać i budować relacje z lokalnymi instytucjami ochrony zdrowia psychicznego, NGO-sami, grupami samopomocowymi?

Inne praktyki

Wietrzny Telefon. Miejsce do rozmów z tymi, których nam brakuje

Kulturalne Centrum Samopomocy

Na tropie dobrostanu. Przestrzeń wspólna

Przewijanie do góry